BENVINGUTS
Espere que aquest bloc us servisca per a estar més informats i pugueu gaudir amb les imatges de tot allò que ens fa gaudir cada dia a nosaltres en classe. M'agradaria que deixareu les vostres opinions i comentaris.

dimarts, 14 de desembre de 2010

BETLEM DE TIRISITI

Hem anat d'excursió a Alcoi, amb els alumnes de 5 anys,amb molta por al fred i molt abrigadets,però no ens ha donat temps a sentir-ne, hem arribat molt justos de temps, teniem l'entrada a les 11h, i quasi sense esmorzar hem hagut d'anar cap al teatre.(damunt la "plaça de dins" està tota ocupada pel Betlem de Bancaixa i no teníem ni espai per seure).
Quan s'ha acabat la representació un pipí ràpid i cap a Alacant.
Al començament d'Octubre ja havíem demanat hora, però ens vam quedar sense reserva i fa uns pocs dies ens van avisar que quedava un espai lliure hui a les 11h.
Tot massa de pressa!!!
Els alumnes s'ho passen molt bé, els sorpren molt i se'n riuen també molt, però l'hora no ha sigut la més adequada,necessitem un poc més de temps, s'alteren molt i el viatge es fa pesat, per a tan poc temps de teatre.

Sols puc publicar-vos un enllaç a les fotos de la representació, per si teniu curiositat de veure què és.

http://www.slide.com
/r/YFkgRQ4a7z8J6E0fblywjacuA2NYmPXP?previous_view=lt_embedded_url

i un enllaç a aquest mateix bloc, en desembre de l'any passat, on explicava en què consisteix aquest "betlem"
http://jovi-saps-que.blogspot.com/2009/12/excursio-al-tirisiti.html

divendres, 10 de desembre de 2010

TALLER DE PASTES DE NADAL

L'escola ja comença a tindre oloreta de Nadal, a les classes s'assagen Nadales, es fan els detalletes per a casa, les portades dels treballets, les felicitacions....i a l'aula de suport hem fet un taller de cuina de PASTETES DE NADAL.
M'agrada fer taller de cuina, i a més és una activitat molt aprofitable en el suport lingüístic, treballem amb vocabulari que no s'empra usualment a l'aula, els estris de cuina, els ingredients de les receptes i accions que són pròpies d'aquesta activitat, barrejar, remenar, coure...
Els xiquetes i xiquetes també gaudixen molt amb aquestes activitats, tot el que siga enviscar-se les mans...i mai millor dit, perque per a la recepta de hui ,ens les hem enviscades molt, això si, les portàvem super-netes.
Hem fet "MANTEGADETES D'AMETLA", o com diuen al poble "els quatre quarts" ja que utilitzem un quart de Kg. de cada ingredient: mantega, sucre, farina i ametla, i la veritat és que durant tot el dia el nostre edifici ha fet molt bona oloreta.

Espere que estiguen bones, els alumnes de 4 anys les han fetes amb molta il.lusió i s'han divertit i han aprés molt.
La setmana que ve, les faré amb els alumnes de 3 i els de 5.

dimecres, 1 de desembre de 2010

PARC DE TRÀNSIT



Ahir els alumnes de 5 anys van anar d'excursió al parc de trànsit.
És una de les activitats que oferix l'Ajuntament d'Alacant i que concedix al final de cada cicle, i que no podem elegir dates.
L'oratge no ens va acompanyar i vam tindre de la mala sort de que quan acabàvem d'agafar les bicicletes va començar a ploure i no vam poder gaudir molt de la visita.
A primera hora els policies encarregats de l'activitat ens van explicar nocions molt senzilles i bàsiques per a la nostra seguretat vial:
  • la importància de no jugar per les voreres
  • caminar agafats de la mà
  • creuar pels passos de zebra i semàfors
  • i la necessitat i obligatorietat d'anar en el cotxe, en cadireta o elevador i amb cinturó de seguretat.
Després d'esmorzar, vam donar una volteta a peu pel parc i el policia ens va explicar el significat dels senyals més importants.
I per fi amb l'equipament ben posat, casc i jupetí fluorescent, vam elegir vehicle i vam recòrrer el parc fins que la pluja ens va interrompre.
Per acabar el policia ens va deixar, gorres i senyals per a poder dirigir el trànsit.
Llàstima la pluja!!!!

NOVEMBRE

No és que durant el mes de Novembre no hagen ocorregut coses a l'escola, el que ha passat és que per causes alienes a mi no he pogut fer cap publicació.Esperava a que se solucionara el tema dels permisos per a publicar les fotos dels alumnes,(sense tutoria és més difícil, i el plantejament va a fer-se a nivell de tota l'escola)
Així que com la cosa va per a llarg, he decidit publicar les activitats més destacades sense posar fotos on es puga reconèixer de forma molt clara els alumnes.
Durant el mes de Novembre hem celebrat la festa de la Castanyera.
Sabem que tradicionalment la Castanyada se celebra el dia 1 de Novembre, però a Alacant la Tardor arriba més tard.
Ens esperem a que caiguen fulles dels arbres que tenim al pati, que l'oratge acompanye un poc, canvien les temperatures, algun dia ploga, els xiquets i xiquetes comencen a portar roba d'abric...I això no sol passar, en la zona on vivim, fins ben entrat el mes. Per això hem estat treballant durant tot el mes amb aquest tema i finalitzem amb la Castanyada.
Decorem els corredors i també el pati,preparem en les aules les monedes , algun detall per a rebre a la Castanyera, i les mesuretes per a les castanyes.La Castanyera arriba una vesprada i l'esperem al pati amb música de la seua cançó, ens repartix les castanyes calentetes i després de menjar-nos-les, ballem amb ella. Els encisa aquesta festa i no sé molt bé per què.



A l'aula de suport hem vist el conte de la Castanyera que està en internet
http://www.edu365.cat/primaria/contes/contes_spc/casta/
i hem jugat amb les activitats, la de vestir a la castanyera els fa molta gràcia:

http://www.edu365.cat/primaria/contes/contes_spc/casta/acti.htm

dimarts, 26 d’octubre de 2010

BIBLIOTECA D'AULA I PDI

Estem tornant a repetir l'expèriencia del préstec de contes de l'aula utilitzant el recurs de la Pdi.
El curs passat va funcionar molt bé i aprofitant l'aula i alguna de les sessions als alumnes de 5, del suport lingüístic, estem fent aquesta activitat mitjançant la Pissarra Digital.
Primer, han creat(cada alumne ha fet la seua) una fitxa de registre, posant foto i el nom amb el teclat.
També hem fet un carnet, per a que a l'aula de classe, quede constància de qui té a casa cadascun dels contes.
Posteriorment el grup d'alumnes que ha d'elegir conte de l'aula, busca el que vol emportar-se i una vegada elegit ha de enregistrar-lo en la seua fitxa, digital ,buscant en la carpeta la imatge de la portada, i marcant la data del préstec.
Una vegada enregistrat, ompli el full de paper que anirà a casa, i busca el seu carnet, torna a classe on deixa el carnet en el llistat de contes i s'emporta el llibre a casa.
Però el treball de la lectura no acaba ací, quan el conte torna a classe els alumnes arrepleguen el carnet, i en l'aula de suport, marquen en la seua fitxa digital , la data de tornada, i parlem sobre ell: de què tracta, què és el que més els ha agradat, qui els ha ajudat a llegir-lo,.... i per suposat tot açò resumit, s'enregistra en la Pdi.
Finalment, arxiven la fitxa de casa i el carnet.


Realment és un bon ús de la Pdi, (I AIXÍ ENS HO HAN RECONEGUT ),ja que no necessitem( les mestres) anotar qui s'emporta els contes, controlar que no repetisquen, quan els hi tornen...a més de potenciar l'autonomia, doncs ho realitzen ells tot, els hi motiva molt.
I a més, i sobre tot, estem utilitzant el llenguatge oral, per evocar i recordar, manifestar preferències i gustos, resumir arguments i corregir i millorar l'expressió. Que al cap i a la fi, és la funció del suport lingüístic, crear situacions en les que necessariament s'haja de parlar i que millor situació que aquesta ,que a més incentiva la lectura i dóna finalitat a una activitat molt aprofitable, que normalment es queda en portar i tornar un conte, en la majoria dels casos, per falta de temps a l'aula per que parlen tots..



dimarts, 19 d’octubre de 2010

SUPORT LINGÜÍSTIC AMB LA PDI

Durant aquestos últims dies hem estat treballant a l'aula de suport lingüístic amb el conte del Mig Pollastre.De manera que en cada sessió, amb diferents alumnes, tornàvem a mostrar les imatges del conte, recordar la història i les estructures més significatives, però una vegada que encertàvem amb la frase, el que hem fet ha sigut gravar-la, de vegades de forma individual i d'altres tots a la vegada.
Com en cada pàgina hi havia més d'una gravació hem hagut de numerar-les per tal de seguir el fil de la història.
Així hem completat entre tots el conte, que ara ja no té tant sols imatges i música, sinò que a més té la narració de la rondalla completa, contada això si, per ells i elles.
El fet d'enregistrar en gravació les seues produccions orals, és un molt bon exercici, intenten superar les dificultats i el poder reproduir i escoltar allò gravat immediatament possibilita l'autocorrecció, un altre avantatge de la PDI, hem parlat molt, hem corregit molt i a més ho hem deixat enregistrat per poder escoltar-ho sempre que vulguem.
Els qui han donat veu a la rondalla, per suposat, han deixat la seua foto i el seu nom escrit, amb el teclat flotant.
( Les fotos corresponen a una sessió amb els alumnes de 4; però també han intervingut els de 5, que la rondalla és molt llarga.)

dimecres, 13 d’octubre de 2010

EL CORRELLENGUA


Aquest matí ens ha visitat EL CORRELLENGUA, com l'oratge ha aguantat hem pogut eixir tots al pati de primària on ens han intentat contar una rondalla d' ENRIC VALOR.
La rondalla era la de I QUEIXALETS TAMBÉ, una de les més conegudes, però potser no massa apropiada per a xiquets tan menuts( encara que estava adaptada) els xiquets i xiquetes no l'han entesa.
Per als nouvinguts encara resulta un poc desconcertant i es desorienten, perden el control i al no sentir-se segurs amb la situació, ploren, però està bé que ens acostumem a participar en actes conjuntament amb la resta de l'escola i a poc a poc acostumar-nos a dominar aquestes situacions.

dimarts, 12 d’octubre de 2010

CELEBRACIÓ DEL 9 D'OCTUBRE

Durant aquestes últimes setmanes hem estant treballant , fent coses a l'escola per tal de celebrar el 9 D'OCTUBRE.
Primer vam fer entre tots el LLIBRE DE LA CLAU, que anava a dipositar-se dins d'una escultura conjuntament amb tots els llibres que s'han elaborat en totes l
es escoles que tenen ensenyament en valencià.Cada classe de l'escola vam elaborar una pàgina d'eixe llibre, i un xiquet de 6é, el va dipositar a València el dia 9.
L'escultura la posaran a la nova Falcultat d'Educació d'Alacant, així que els que no vam poder anar a l'acte podrem veure-la quan estiga al seu lloc definitiu.

(més informació:http://www.escolavalenciana.com/)
Però a més esperem la vinguda del CORRELLENGUA,
demà dia 13 d'Octubre
(més informació:http://www.acpv.net/correllengua10/quees.html)
Aquest any gira al voltant de l'escriptor i gramàtic Enric Valor
i per això estem treballant una de les seues rondalles:
HISTÒRIA D'UN MIG POLLASTRE. (que ens agrada molt, i quasi sempre que fem homenatge a aquest escriptor, la contem, la representem, la escenifiquem....)
(podeu veure l'entrada d'aquest bloc, del dia 11 d' abril de 2008)

La diferència és que aquesta vegada ho he fet amb la ajuda de la PDI, que com sempre ha resultat una eina fantàstica.
El dilluns vam anar al saló d'actes per nivells i vam contar la rondalla per a tots els xiquets i xiquetes del cicle d'infantil, vam cantar la cançoneta del mig pollastret i ens vam divertir molt.(Les fotos són de la sessió als alumnes de 5)



diumenge, 10 d’octubre de 2010

NOU CURS

Ja fa un mes que ha començat el nou curs i espere poder formar part d'ell.
La nova situació acadèmica amb la que trobe, fa que l'inicie amb molta gana, molts projectes i noves il·lusions( Li tenia ganes)
El fet d'estar de suport, em permet passar pels tres nivells d'Infantil, interactuar amb els alumnes de forma més directa, al ser grups reduïts, i gaudir el meu treball d'una altra forma.
A partir d'ara les publicacions, potser, seran un poc diferents al que esteu acostumats, pel fet de no tindre tutoria, però espere poder informar d'alló més important que ens passa a l'escola,i particularment a les aules on faig el suport.
Una de les coses, imprevistes, que ha ocorregut , va ser divendres, ens vam trobar amb la sorpresa d'una activitat programada del curs anterior sobre la preservació del Medi, i que ens la va oferir L'aula CAM.
SORPRESA! JA NI ENS EN RECORDÀVEM.
Es va presentar a l'aula un extraterrestre que ens va fer reflexionar sobre els perills que pot sofrir el Nostre Planeta i alguns "trucs" per tal de col·laborar i contribuir a la seua preservació.
Les fotos són de la sessió a l'aula de 4V.

divendres, 18 de juny de 2010

FI DE CURS

I tot aplega, i encara que semble mentida també el Fi de curs ha arribat.
Hem acabat els curs de la millor manera, divertint-nos amb la FESTA MÉS ESPERADA DE TOT L'ANY.
LA FESTA DE L'AIGUA.
L'oratge ens ha acompanyat i hem pogut gaudir, riure, mullar-nos i divertir-nos moltíssim, gràcies a l'ajuda de papàs i mamàs que han pogut col·laborar. Pensem que és la millor forma d'acomiadar-nos.

Encara m'és un poc estrany pensar que ja no vaig a vore'ls a classe i van a deixar de desgastar-me el nom cridant a tot hora, JOVI, SAPS QUÈ?. Però és el que toca. Han crescut molt i tant ahir en la festa de graduació (TINC POQUETES FOTOS, Fanny, que ens ha acompanyat en estos dies tan especials per a tots nosaltres, ha promés portar-me les seues) ,

com hui amb els jocs, ho han demostrat. S'han fet autònoms, es desenvolupen perfectament, assumixen les regles, les normes, aprenen ràpid i es comporten com cal....Hora d'anar-se'n, ara que els tenia ja criats!!!

dilluns, 14 de juny de 2010

EXPERIÈNCIES

S'ha presentat l'oportunitat de participar en un concurs sobre experiències amb les TIC a l'aula i vam gravar uns vídeos sobre alguna de les cosetes que hem fet amb la PDI .Per a enviar-ho, els he hagut de penjar en YouTube (per tal de poder fer l'enllaç al projecte presentat) i he pensat que us agradaria vore'ls. Lluïsa ha sigut l'encarregada de gravar-los i aquest ha sigut el resultat:






divendres, 4 de juny de 2010

ANIVERSARIS ESPECIALS

I com el mes de juny és tant curt i tenim tantes coses per fer, hem decidit celebrar ben prompte els ANIVERSARIS ESPECIALS DE L'ESTIU.
Tenim 5 amiguets que complixen 6 anys quan ja estarem de vacances, així que hem de fer una festa un poc més especial.
Se'n recorden del curs passat i demanen que no falte la Pinyata, els suggerisc que em diguen què volen esmorzar, si volen que canviem el pastís per un esmorzar amb cosetes salades i creïlletes i refrescs, però no volen, el PASTÍS no pot faltar, això sí , en lloc de sucs, preferixen orxata i llimó.
Els indique que fem la llista de la compra i entre tots escriuen allò que he de comprar, així no se m'oblidarà res.
Hui els protagonistes han passat la llista sense equivocar-se,un darrere de l'altre fent filera i no perdent l'ordre.QUÈ MAJORS S'HAN FET.
I la SORPRESA, ha vingut Fanny que els havia preparat les corones molt boniques.
Després d'esmorzar, i jugar una estona al pati hem trencat la pinyata i ens hem repartit el que hi havia sense cap problema.
Com a anècdota els comentaris que ja comencen a sentir-se, mentre esmorzaven, les dues xiquetes més grans de la classe dien entre ellles:
" - quan siga el nostre Aniversari de 7, no estarà Fanny ni Jovi i ..Qui ens farà les corones?"
i
Fanny m'ha comentat en sentir-les: "ni corones, ni pastís, ni aniversari a l'escola, Pobrets!! Infantil no debia d'acabar-se mai"
Però la realitat és que si s'acaba!!! i per molta llàstima que faça hem de deixar-los "volar".
Hem d'anar acostumant-nos, jo la primera ...que el final s'apropa.



MES DE JUNY

Amb molta, moltíssima calor i amb moltes activitats diguem-li complementàries hem començat aquest mes de Juny.
El dia 2 vam tindre EL DIA DE LA FRUITA, com l'any anterior l'APA, ha organitzat aquesta activitat per a tota l'escola, amb una paradeta de fruita, on hi havia de tot on poder triar, cadascú al seu gust.
Les cireres, i el meló d'aigua van ser les més sol·licitades. Alguns amiguets encara que els hi suggerírem que triaren una altra cosa, preferiren el plàtan com sempre, però el que esta clar és que va ser un esmorzar molt saludable i tots se'l van menjar molt a gust ( això si, buscant una ombreta al pati, que no es pot resistir la calor, i a la classe menys encara)

divendres, 21 de maig de 2010

COMIAT A FANNY



Sembla l'altre dia que va vindre a la nostra classe, carregada d'il·lusió i vestida de "dama",i d'això ja fa més de 3 mesos, i en aquest temps s'ha guanyat l'apreci de tots nosaltres i ens ha ajudat i contagiat la seua simpatia , joventut i ganes.
Hui ha sigut el seu comiat oficial, se li han acabat les pràctiques, i ens ha oferit una festa amb pastís de xocolata i galetes i balls.Nosaltres li hem donat un record en forma d'orla i l'hem convidada a vindre sempre que vulga, ja sap que les portes de la nostra classe i de la nostra estima estan obertes.Ha sigut molt emotiu.BONA SORT FANNY.