BENVINGUTS
Espere que aquest bloc us servisca per a estar més informats i pugueu gaudir amb les imatges de tot allò que ens fa gaudir cada dia a nosaltres en classe. M'agradaria que deixareu les vostres opinions i comentaris.

divendres, 27 de juny de 2008

ARA SÍ.


Hui heu vingut molts de vosaltres per tal de dir-me Adéu, alguns acompanyat els germans grans perque era el dia d'arreplegar les notes, altres no haveu vingut, però sí els vostres papàs, espere que us haja agradat el regalet que no va poder arribar per a l'últim dia del curs, la culpa, la vaga del transport.
He promés el CD amb totes les fotos per a setembre, a veure si recupere els arxius perduts,ja tinc deures per a l'estiu, que és molt llarg i no puc quedar-me sense fer res...
Us espere el dia 8 DE SETEMBRE a la filera de sempre per tal d'acompanyar-vos a la nova classe i presentar-vos a la vostra nova mestra.
I com em costa molt acomiadar-me, i a més no m'agrada, us escric la lletra que vaig fer per a vosaltres i que tan bé sabeu cantar:
SOU XIQUETS I XIQUETES DE 6 ANYS,
QUE PROMPTE ENS ANEU A LA PRIMARIA,
HEU JUGAT, HEU TREBALLAT,
HEU GAUDIT, EN INFANTIL.

SOU XIQUETS I XIQUETES DE 6 ANYS,
QUE AL ANY QUE VE, US ANIREU A PRIMER,
HEU FET AMICS I BONS COMPAYNS,
DURANT TRES ANYS,EN INFANTIL.

SOU XIQUETS I XIQUETES DE 6 ANYS,
I ARA ENS ANEM A ACOMIADAR,
HEU CRESCUT, US HEU FET GRANS,
EN INFANTIL,DURANT TRES ANYS.

Com ja sabeu la musiqueta,no cal dir res més.ARA SÍ.

dijous, 19 de juny de 2008

LA FESTA DE L'AIGUA.

DIMECRES GRADUACIÓ

DIMARTS LA FOGUERA

ANIVERSARIS

ÚLTIMA SETMANA DEL CURS.

L'altre dia vaig llegir en un bloc "DIARI DE LA MEUA ESCOLA" que a la seua autora no li agrada el mes de juny.Hi estic totalment d'acord, a mi ,tampoc m'agrada el mes de juny. No me n'havia adonat però es ben cert que és el mes més antipàtic escolarment parlant ,toca acabar tot , treballs ,projectes ,fer tapes ,informes , valoracions, memòries...i sobre tot toca acomiadar-se, i més aquest curs que l'acomiadament és després de tres anys d'estar amb ells i elles, els meus 26 "bitxos".
Però com no vull fer valoracions i pense que el que toca és gaudir, gaudiu de les fotos dels moments viscuts aquesta última setmana del curs:
Dilluns aniversaris d'estiu, amb pinyata i gelat.
Dimarts "cremà" de la foguera.
Dimecres acte de "Graduació"
Dijous la festa que més ens agrada de tot l'any: LA FESTA DE L'AIGUA

diumenge, 15 de juny de 2008

FORA DE L'AULA

La idea no va ser meua, però em va agradar moltíssim, reunir-nos fora de l'escola, xiquets, xiquetes, pares, mares i jo, un diumenge, dinar de cabasset i el lloc elegit Penàguila, m'han sentit tantes vegades comentar coses del poble que molts d'ells volien conérxer-lo.
La convocatòria un èxit, després d'haver-la aplaçada pel culpa del mal oratge dels passats caps de setmana,hui ha fet un dia de molta calor, fins i tot allí que per la nit anàvem amb jersei.
Els matiners i matineres i els que no s'han perdut hem esperat una bona estona a la resta fins que ens hem dirigit al Jardí
Allí ens esperaven els que havien arribat sense passar pel poble.
La bassa. el brollador que fa efecte d'arc iris amb la llum del sol, els peixos, el bosquet de teix amb la seua cova..., però jo crec que el que més els ha agradat és, com no, el laberint








Després excursió per les rutes i refrescar-se a la font

El dinar un poc calurós,
descans poquet, i volteta pel poble.
Espere que us haja agradat. Jo he estat molt a gust fora de l'aula amb tots els que haveu pogut vindre

divendres, 13 de juny de 2008

VISITA A LES OFICINES DE CORREUS

Aquest últim projecte, està sent molt pràctic, en lloc de fer activitats del llibre de projectes les estem fent reals, un poc ràpides, això sí, perque no hi ha més temps,
Però jo crec que amb la visita que hem fet hui, els ha quedat molt clar el procés de les cartes.
Portem diversos dies per tal de fer l'activitat i ha costat!, sembla més fàcil del que realment és, que entenguen com s'ha d'escriure una carta pel tal que arribe al seu destinatari.
Hem vist, com no, les parts d'una carta i vam escriure una.Per a la qual cosa ens vam distribuir i vam elegir a un dels companys, de manera que tots tingueren una carta i no es quedara cap sense.
Una vegada escrita la carta, havíem de fer el sobre: copiant de les fitxes que vau omplir en casa les adreces del company destinatari. A tot açò en el sobre s'havia d'escriure tot seguidet i en la fitxa estava separat, el carrer, el nº i el pis. 1r PROBLEMA I GROS.
Després no hi havia cap fitxa amb còdig postal 2n PROBLEMA, hem hagut de buscar-los tots.
I 3r PROBLEMA, les fitxes amb les adreces, han tardat massa temps en arribar a l'escola, des de dijous passat a hui, que ha arribat l'última,(la qual cosa suposava que hi havia xiquets que no podien omplir el sobre).
Permitiu-me un consell, per als propers cursos, procureu estar pendents d'aquestos detalls, han de ser responsables, però cal col·laborar des de casa per tal que ho siguen.
Una vegada que havíem completat el destinatari, vam tornar a repetir el mateix amb el remitent.
Però per fi i després d'alguns dies la CARTA estava escrita i dins del sobre, amb el seu segell de veritat.
Hem anat a correus, de bon de matí perque així, ens ho havien indicat , podríem veure els carters abans d'eixir a repartir.
Hem vist les bústies on es tiren les cartes, i allí ens estava esperant la Cap del Servei, Salomé, que ens ha mostrat les oficines per dins i ens ha presentat els carters
Després el Director de l'oficina ens ha ensenyat com s'arrepleguen les cartes de les bústies i hem passat cada carta per una màquina que automàticament posava "el mata-segells"
I amb la carta en la mà ens hem dirgit a la zona on es classifiquen per districtes.
Com que teníem moltes cartes del districte 15, quasi totes,i és un dels districtes d'aquesta oficina, les hem classificades per carrers a cada carter, i una posterior classificació per edificis de cada carrer.
Posteriorment el carter les arreplegarà i empaquetades les posarà en carrets o en les motos, per repartir-les.
Ens han explicat que les que no són del districte on està l'oficina es traslladen en furgoneta a l'oficina que correspon.
Les nostres,si no ens hem equivocat en la classificació, arribaran prompte,esperem!. Hem fet de CARTERS per un dia. Gràcies a Salomé, per la paciència, i per les explicacions.Hem comprovat que la feina del carter no és fàcil.
Ah! se m'oblidava, Salomé ens ha felicitat pel comportament, altres grups de l'escola havien visitat no fa molt les oficines i encara que eren més majors, no es van comportar com calia. Enhorabona pels fills que teniu és un plaer treballar amb ells i emportar-se'ls a qualsevol lloc. Per a mi és un orgull que ens feliciten, són un poquet meus també,si m'ho permitiu.



dimarts, 10 de juny de 2008

ARA SÍ!, AÇÒ S'ACABA!



M'està costant, i molt ,adonar-me que el curs s'acaba. El ritme de treball d'aquestos últims dies no em deixa pensar que és veritat que s'acosta la fi de curs, i amb ella els comiats...


Intente que la dinàmica de la classe no canvie molt, però és impossible,.. toca assajar un poquet per tal de preparar la Festa de graduació, pintar decorats, preparar el nostre NINOT per a la foguera...
Però hui quan he
m fet l'última obra d'art que teníem programada i hem tirat les tapes del llibre de plàstica, per que ja estava acabat, he dit en veu alta: AÇÒ S'ACABA!, ARA SÍ...







Per cert l'obra d'art ha sigut de Van Gogh i la tècnica estirar amb els dits plastilina, barrejant groc i taronja i després dibuixar ratlles amb el punxó per damunt.





Sense comentaris
.

diumenge, 1 de juny de 2008

RESTEM AMB LA PISSARRA DIGITAL


Hem iniciat la resta ja de forma "oficial", fins ara restavem ,calculant mentalment, qüestions que es plantejaven a l'aula: Si a l'escola som 26 i 3 xiquets no han vingut, quants en som hui a classe? .Però encara que molts sabien que el que estàvem fent era restar , no ho havíem verbalitzat, ESTEM RESTANT!.
Aquesta setmana ho he plantejat mitjançant la PDI, i la veritat és que com sempre que utilitze aquest recurs la motivació està assegurada, a més en aquest cas, com en quasi tots els que he preparat per a ells, he intentat personalitzar-ho i buscar interessos dels xiquets i xiquetes, a més dels seus noms i fotografies. Els resultats, sorprenents, la Pissarra els hi motiva sempre, les qüestions plantejades els han arribat de molt a prop i el concepte de la RESTA entés i superat.
De les hores que m'ha costat prepapar les pàgines de resta no hi parle, compensa, amb la satisfacció personal, de veure com és d'aprofitable aquest recurs i quant de partit se li pot traure.

Quant m'agradaria tindre una pissarra a l'aula i utilitzar-la sempre!
I si damunt , tinguérem conexió dins l'aula, ni parlar-ne, doncs, la quantitat de recursos que ja hi ha elaborats i que estan a l'abast de qualsevol ...

Temps al temps.